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Le bureau exécutif de l'AVOMM

"L'important n'est pas ce qu'on fait de nous, mais ce que nous faisons nous-mêmes de ce qu'on a fait de nous." Jean-Paul Sartre

"L'Association d'aides aux veuves et aux orphelins de mauritanie (AVOMM) qui nous rassemble, a été créée le 25/12/95 à PARIS par d'ex-militaires mauritaniens ayant fui la terreur, l'oppression, la barbarie du colonel Mawiya o/ sid'ahmed Taya ......
Ces rescapés des geôles de ould Taya, et de l'arbitraire, décidèrent, pour ne jamais oublier ce qui leur est arrivé, pour garder aussi la mémoire des centaines de martyrs, de venir en aide aux veuves, aux orphelins mais aussi d'engager le combat contre l'impunité décrétée par le pouvoir de Mauritanie."
E-mail : avommavomm@yahoo.fr

Bureau exécutif

*Ousmane SARR, président
*Demba Niang, secrétaire général
*Secrétaire général Adjt; Demba Fall
*Alousseyni SY, Chargé des relations extérieures
*Mme Rougui Dia, trésorière
*Chargé de l’organisation Mariame Diop
*adjoint Ngolo Diarra
*Mme Mireille Hamelin, chargée de la communication
*Chargé de mission Bathily Amadou Birama
Conseillers:
*Kane Harouna
*Hamdou Rabby SY










AVOMM

Mauritanie : la rentrée scolaire d’octobre sous le signe d’une réforme du système éducatif en trompe l’oeil


Tous les élèves des établissements publics et privés seront obligés de mettre l’uniforme dès la rentrée d’octobre prochain. Et les écoliers non arabophones vont se confronter pour la première fois à une année d’expérimentation des langues nationales (pulaar, soninké et ouolof).

Ces deux nouveautés de la réforme du système éducatif sont considérées par les observateurs comme deux faces d’une même réalité, celle d’une volonté politique d’une école républicaine à deux visages : l’uniformité des tenues dans tous les établissements publics y compris ceux du privé et l’assimilation des écoliers non arabophones d’ici 2030. L’uniforme scolaire comme pilier fondamental de l’égalité entre tous les élèves n’est rien d’autre qu’un cache-sexe du parachèvement le plus rapide de l’arabisation en Mauritanie.

C’est le sens de la loi d’orientation 2023 très controversée en particulier sur son volet relatif à l’introduction des LN (pulaar, soninké et ouolof) dans le système éducatif biaisé dès le départ. Son expérimentation en octobre prochain dans les sites choisis arbitrairement par l’Education nationale, part avec un défaut d’objectivité culturelle dans la mesure où les écoliers concernés n’apprennent pas leurs langues maternelles. Ce mal congénital fera des langues nationales des langues de communication et non d’enseignement, l’objectif fondamental de cette réforme.





Cherif Kane

Source : Kassataya - (Le 20 septembre 2024)
Samedi 21 Septembre 2024 - 12:22
Samedi 21 Septembre 2024 - 12:23
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